lunes, 30 de abril de 2012

17. Egipto




Contesta:
1. ¿Qué rasgos geográficos caracterizan a Egipto? ¿El suelo de Egipto es propicio para la agricultura?
2. ¿Cómo el Nilo fertiliza las tierras? ¿Qué son las crecidas? ¿Cuándo se producen?
3. ¿Qué avances técnicos permitieron el control del Nilo? ¿Por qué desarrollaron los primeros calendarios? ¿Quién o quienes realizaban los estudios matemáticos y astronómicos? ¿ Cómo créeis que lo hacían?
Puedes consultar estas web
-www.astromia.com/historia/astroegipto.htm
4.Identifique las principales etapas de la hª de Egipto en el eje cronológico.


5. ¿Qué poderes tiene un faraón? ¿Se le considera un dios?


6. ¿Quienes van a ayudar al faraón a gobernar un país tan extenso?
7. ¿Qué grupos forman parte de los privilegiados?
8. ¿ Cuál era la función de los sacerdotes?
9. ¿Qué grupos formaban parte del pueblo?
10. ¿ Qué significa que la religión egipcia es politeísta? ¿Cuáles son los dioses más importantes?




11. ¿Para qué embalsamaban los egipcios a sus muertos?¿ Qué es el Ka?¿ Y el libro de los muertos?
12. ¿ Qué quiere decir que la arquitectura egipcia es arquitrabada y monumental?
13. Pincha aqui http://www.egiptologia.org/arte/templos/ y contesta estas preguntas: ¿ Cuántas partes tiene un templo? ¿Cuá es la parte más sagrada del templo? ¿ Cómo era l ilumnación? Ponga ejemplos de templos en Egipto.

14. Identifique cada una de estas

A


B


C

domingo, 29 de abril de 2012

18. Más de Egipto

1. Averigua quienes eran estos reyes: Ramsés II y Akhenatón, y la reina Hatshepsut. http://www.egipto.com/personajes_del_antiguo_egipto/index.html
Luego averigua con que imagen relacionamos a cada uno de estos personajes.
A-
B.
C.




2. Para saber más sobre la alimentación pincha aquí http://www.egipcios.net/ ¿cómo elaboraban la cerveza los antiguos egipcios?






3. El mito de Osiris.



Conteste: a. ¿Por qué Seth mató a su hermano Osiris? b ¿ Cómo lo engañó?c ¿ Qué hizo Isis para recuperar a Osiris? d ¿Cómo ayudó Anubis a Isis? e.¿ Qué relación encuentras con el rito de la momificacción?
Pincha en estos enlaces
  http://www.egiptologia.org/mitologia/leyendas/osiris/
http://www.egiptomania.com/mitologia/mito_osiris.htm
El libro de los muertos



Conteste: 
1. ¿ Qué es el Libro de los Muertos?
2. ¿ Para quienes se empezó a redactar este libro?
3. ¿ Quienes lo redactaba?
4. Con el tiempo se generalizó su uso ¿ quien lo usaba?
5. ¿ Para que servía?
6. ¿ Qué era la confesión negativa?
7. ¿ Quién acompañaba al difunto en todo su trayecto hasta que se encontraba con Osiris?
8. ¿ Qué simboliza el escarabajo?
9. ¿ Para obtener la vida eterna quien tenía que pesar más la pluma o el escarabajo?
10. ¿ Qué hacía que el corazón pesará más?
Antiguos dioses egipcios
Mito de Osiris 10'

4. Momificación en el antiguo Egipto

Pinche aquí http://www.estecha.com/momias-piedra-egipto.htm
1. ¿Quienes eran embalsamados?
2. ¿Cuánto tardaban este proceso?
3. ¿ Por qué trabajaban los embalsamadores junto al Nilo?
4. ¿Dónde depositaban el cuerpo del difunto? ¿Y sus órganos?
5. ¿Qué hacían con los órganos del difunto? ¿Dónde se depositaban?
6. ¿Qué ocurría con el corazón? ¿Por qué?
7. ¿Qué es el natrón?¿Cómo se utilizaba?
8. ¿Dónde se introducía la momia?
Ejercicios on line.
 http://www.juanjoromero.es/eso/1eso/jbc_egiptoymesopotamia.htm

sábado, 28 de abril de 2012

19. Arte egipcio

Identifique las siguientes obras:
1

2

3

4

5

viernes, 27 de abril de 2012

19. First civilisations.



http://www.historiasiglo20.org/egypt/mesopotamia.htm
http://www.claseshistoria.com/bilingue/1eso/egypt/index.html



1. When did  writing appear?
2. Why did people start to write?
3. What is cuneiform writing?
4. What were the main characteristics of river civilizations?
-
-
-
5. When did the first urban society appear?
6. What does  division of work mean?
7. What is a market? And trade?
8. Describe the Mesopotamian society.
9. Describe  the Egipcian society.
10. Glosary : craftwork, slaves, gudea, temples, ziggurats, palaces, archs, vaults, pharaohs, valley, pyramids, agriculture, gods, mummies.

martes, 24 de abril de 2012

21. Grecia.

kahoot
GRECIA EN 15 ´ https://create.kahoot.it/share/la-antigua-grecia/ba27ce0b-2e94-40b2-925c-d6e4cf60eb62
1. Observa el mapa ¿ en qué territorios se asentaron los antiguos griegos?
2. ¿ Cómo es el relieve ? ¿Crees que las comunicaciones son fluidas?
3.La agricultura tiene muchos obstáculos que superar por ello, ¿ Qué actividad económica será la más floreciente? ¿ Por qué crees?
4. En la Grecia Antigua no existió un gran estado como en Egipto sino pequeñas ciudades- estado como en Sumeria, ¿qué nombre reciben?
5. Los griegos tienen unas señas de identidad en común ¿cuáles son?
6. Los griegos creían en muchos dioses por ello eran............................................, los dioses griegos vivían en el monte :.........................., eran inmortales y tenían poderes extraordinarios.


7. ¿Quién fue Homero? ¿ Qué obras escribió?
8. Navega por la red y averigua quienes fueron los siguientes personajes, Paris, Helena, Agamenon, Aquiles y Ulises.
9. ¿Cuáles son las civilizaciones más antiguas de  Grecia?
10. ¿Qué es una polis? Describa qué partes podemos diferenciar. Ponga ejemplos de polis griegas.
11. ¿Qué nombre reciben los soldados en Grecia?
12. ¿Qué quiere decir democracia?¿ Y aristocracia? ¿Quienes eran los aristoi?
13. ¿Cuáles son las causas de la colonización griega por el Mediterráneo?



14. ¿Por dónde se van a expandir los griegos?



15. Las nuevas polis fundadas se llaman colonias y las polis de origen metrópolis.Ponga ejemplos de cada una. Definir estos conceptos como lo ha explicado vuestra profesora en la pizarra.
16. ¿Qué polis fundaron en la Península Ibérica? ¿ Con qué pueblos comerciaron? ¿Qué preciados productos buscaban ?
17. ¿ Qué innovaciones trasladaron a nuestra península?
18. Describa los tipos de gobierno que se dan en Grecia( Esparta y Atenas). Especifique quién gobierna. Describa las instituciones atenienses y espartanas.

19. Consulta tu libro y averigua en qué polis apareció el sistema democrático.
20. Observa el esquema y contesta las preguntas que tienes a continuación:


a. Los ciudadanos atenienses se reunían en una asamblea o eclesia ¿Cuáles eran sus funciones?
¿ Cuántos ciudadanos la formaban?
b. ¿Qué institución impartía justicia?
c. ¿Qué hacían los estrategas?
d. ¿Qué función tiene la Boulé?

21. Lea el siguiente texto y conteste las preguntas
"Tenemos un régimen de gobierno que no envidia las leyes de otras ciudades, sino que más somos ejemplo para otros imitadores de los demás. Su nombre es democracia, por no depender el gobierno de pocos, sino de un número mayor; de acuerdo con nuestras leyes, cada cual está en situación de igualdad de derechos en las disensiones privadas, mientras que según el renombre que cada uno, a juicio de la estimación pública, tiene en algún respecto, así es honrado en la cosa pública; y no tanto por la clase social a que pertenece como por su mérito, ni tampoco, en caso de pobreza, si uno puede hacer cualquier beneficio a la ciudad, se le impide por la oscuridad de su fama".
Pericles.
a. Podemos considerar a Pericles el padre de la democracia, averigüe quién fue.
b. ¿ Por qué se llama democracia?
c. ¿Qué quiere decir que cada ciudadano está en pie de igualdad de derechos?
d. ¿Qué tendrá en cuenta para pertenecer a la Asamblea?

22. Consulta tu libro, el apartado dedicado a la democracia ateniense y contesta ¿ Qué grupos no podían participar en la democracia ateniense?
23. ¿Quienes se enfrentaron en las guerras Médicas? ¿Cuál fue el balance? Espartanos
24. ¿Quienes se enfrentaron en la guerra del Peloponeso? ¿Cuál fue el balance?
25. Describa los territorios que conquistó Alejandro Magno:


26. ¿Cuáles fueron las actividades económicas más importante? ¿Cuál será la consecuencia más importante?
27. ¿Qué es un mito? ¿Para qué sirven?
28. ¿Cuáles son los principales dioses del panteón griego?
29. ¿Qué es la filosofía? ¿Dónde apareció? ¿Cuál fue el filósofo más importante?
30. ¿ Cuántos tipos de órdenes existen en la arquitectura griega?
31. ¿ Cuáles son los principales edificios en Grecia? Explique las características de la arquitectura.
32. ¿ Cuál es el concepto de belleza en la Grecia clásica?

sábado, 21 de abril de 2012

22. Grecia. Contenidos mínimos.

Conceptos mínimos:
Unidad 11: Olimpo, antropomorfo, Homero, aqueos, dorios, polis, acrópolis, agora, oligarquía, democracia, metrópoli, colonia, causas de la colonización griega, colonias de la península Ibérica,áreas de colonización, asamblea, arcontes, estratega,ciudadano, Pericles, límites de la democracia ateniense, hoplitas, guerras médicas, guerra del Peloponeso, Alejandro Magno, conquistas de Alejandro Magno, Alejandría, reinos helenísticos.
Unidad 14:
Politeistas,Zeus, Afrodita, Poseidón, Hades, Deméter,Ares, Atenea, culto privado, culto público( procesiones, sacrificios, ofrendas), cultos panhelénicos, oráculo, mito, filosofía, Platón, Aristóteles, Pitágoras, tragedia, comedia, Eurípides, Plauto, arquitectura arquitrabada, órdenes griegos,partes del templo, el teatro, canon de belleza, época arcaica, clásica y helenística. Koré, Discóbolo de Mirón, Lacoonte.

viernes, 20 de abril de 2012

22. Los mitos griegos.

Hasta este momento el hombre no sabe cómo explicar lo que le rodea por ello utiliza los mitos. Vamos a profundizar en la mitología griega para ello vamos a averiguar quienes son estos dioses: Zeus, Atenas, Apolo, Demeter, Hermes, Hades, Ares. Investigue el árbol genealógico de Zeus.
Puedes consultar esta página y este video
http://www.kelpienet.net/rea/

miércoles, 18 de abril de 2012

23. Los mitos griegos II

Durante la edad antigua el ser humano tiene la necesidad de buscar explicaciones a lo que ocurre a su alrededor; El mundo es misterioso, hermoso y a la vez hostil. Para cubrir esta necesidad del ser humano de buscar respuestas surge el pensamiento mítico. Responda:
1. ¿Qué es un mito? Pincha aquí
http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc325ca1.php
2. ¿Es un mito una leyenda?
3. ¿Qué nos relata el mito de Pandora?
4. ¿Quienes son las Moiras?
5. ¿Quién es Apolo?
6. Averigüe quien fue Sisifo, Narciso, Minotauro y Europa.
Para ello puede consultar
http://sobreleyendas.com/category/mitologia/mitologia-griega/
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/mitologia/Mitologia/index.htm

domingo, 15 de abril de 2012

24. Del mito al logos.

Vamos a averiguar cómo nació la filosofía en Grecia. Para ello tendremos en cuenta la información que nos ofrece la siguiente web http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc325ca1.php?PHPSESSID=120c1ec3387b5c3c944c61e132822e97
1. ¿ Para qué sirve el mito?
2. ¿ Cómo se explican los mitos?
3. ¿ En dónde surge por primera vez el pensamiento científico o racional?
4. ¿ Por qué se produce este cambio?
5. ¿ Qué significa " Filosofía" para los griegos?
Ahora conteste usted ¿ Qué diferencia hay entre el pensamiento mítico y el racional( logos)?
Para terminar averigüe quién fue Pitágoras, Platón y Aristóteles.

viernes, 13 de abril de 2012

25. La arquitectura griega.

1
2
3
1. Copie en su cuaderno e indique a que ordenes pertenece cada una, y cuales son sus partes.

2. La arquitectura griega se caracteriza ser arquitabrada o adintelada, armónica y proporcionada, explique en su cuaderno estos conceptos.

3. Complete :
La arquitectura estaba hecha a la medida del _______________. No era colosal como en Egipto.
Un __________ es las diferentes maneras de disponer los elementos de cada fachada de un edifificio según una proporción y un orden establecido. El orden__________ era sobrio, sin adornos y con corpulentas columnas. El orden_______ destaca por su esbeltez , rica decoración y uso de volutas. El orden _________ era una variedad del jónico, que se distinguía por su capitel y hojas de acanto.
El edificio mas importante era el____________ porque era la residencia de los dioses.



miércoles, 11 de abril de 2012

26. Identifique estos templos.

13. Identifique estos templos, y especifique a que orden pertenece cada uno.
1

2

3

4

martes, 10 de abril de 2012

27. La escultura griega,

Complete:
La escultura aspiraba a representar la ...................Para ello buscaron las proporciones ideales del cuerpo humano y por ello surgió el..............Para el escultor ......................... el canon ideal de belleza era si la figura contenía exactamente siete veces la dimensión de la cabeza.
En la escultura griega podemos distinguir tres etapas................,.....................,.....................
La etapa.................... es la más antigua y se representaban a atletas desnudos, ...........y a sacerdotisa,........................... Eran rígidas , tenía posición frontal, y la expresión era.......................
En la época .................., consiguieron representar la belleza .................... del cuerpo y el equilibrio.
En la ........................., la escultura adquirió un tono más ..............., ahora los cuerpos se van a ...........................y los rostros muestran...................

miércoles, 4 de abril de 2012

28. La escultura griega II

Busque en internet las siguientes obras griegas e identifique a que periodo pertenece y su autor si se sabe:
1. Lacoonte y sus hijos.
2. Victoria de Samotracia
3. El friso de las Panateneas.
4. El Diadunmeno.
5. El Moscóforo.
Puede seguir es te esquema que debe copiar en su cuaderno:
nombre de la obra, autor, época a la que pertenece y cararterísticas . p ejemplo Discóbolo, autor Mirón, época clásica, s V aC, características: representa el ideal de belleza griego, cuerpo idealizado. Representa el movimiento, pero es todavía muy estático.

lunes, 2 de abril de 2012

30. El Origen de Roma

La república romanaEl origen de Roma está rodeado de leyenda, vamos a acercarnos a esta leyenda. ¿Sabes quienes fueron Rómulo y Remo?
Pinche aquí http://www.santiagoapostol.net/latin/historia.html. http://sobreleyendas.com/2009/09/08/romulo-y-remo-el-nacimiento-de-roma/
Lea atentamente y continuación conteste estas preguntas:
1. Copie el árbol genealógico en su cuaderno.
2. Explique quienes son Eneas,Ascanio, Amulio, Numítor, Rea Silva.
3. ¿Por qué Rea Silva abandonó a sus hijos?
4.¿ Cómo sobrevivieron?
5.¿ Qué ocurrió con Amulio cuando Rómulo y Remo crecieron?
6. ¿Cuándo se fundó la ciudad de Roma?
https://www.youtube.com/watch?v=-8lGCTFGEJs&ab_channel=AstrolabMotion
La república de Roma
ROMA ACADEMIA PLAY


domingo, 1 de abril de 2012

31 .Roma Ideas I

kahoot

Busque la respuesta adecuada a cada pregunta.
1. ¿Quién fundó Roma desde el punto de vista histórico? ¿ Y mitológico?
2. ¿Qué pueblos se encontraban en la Península Itálica cuándo se fundó Roma?
3. ¿Dónde se fundó Roma?
4. ¿ Qué sistema de gobierno se dio en Roma en sus primeros tiempos? ¿ Qué poderes tenía el rey?
5. ¿Qué instituciones mandaron durante la República?
6.¿ Qué dos grupos sociales se dieron en Roma durante la República?
a. ¿Quiénes eran los patricios? ¿Qué derechos tenían? ¿Por qué?
b. ¿Quiénes eran los plebeyos? ¿A qué se dedicaban? ¿ Podían participar en el Senado?
7. ¿ Quién era el tribuno de la plebe?
8. ¿Quiénes se enfrentaron en las Guerras Púnicas? ¿Quién fue Aníbal?¿ Quién ganó?
9. ¿ Cuáles fueron las causas de sus conquistas? ¿Qué buscaban obtener?
10. ¿ Por qué la República entró en crisis?
11. ¿ Qué tipo de propuesta fue defendida por Julio César y Marco Antonio?
12. ¿ Y cuál fue defendida por Octavio?
13. ¿Por qué territorios se extendió el Imperio Romano durante el siglo II D. C?

Ahora busca la respuesta:
a. En el Capitolio sobre la siete colinas junto al río Tíber.
b. Por Hispania, Mauritania, Galia, Bretaña, Egipto, Grecia, Dalmacia, Panonia, Asia , Macedonia, Siria, Grecia.
c. La buena organización del ejército y las ansias de riqueza y botín.
d. Los patricios y plebeyos.
e. Por qué creció más allá de los límites de la ciudad de Roma; el gobierno de la República se creó para gobernar una ciudad no un imperio.
f. Para defender los derechos de la plebe.
g. La ciudad Roma fue fundada por los latinos aunque cuenta la leyenda que fue fundada por Rómulo y Remo.
h. Eran los que llegaron a la ciudad de Roma después de su fundación. Se dedicaban al comercio y a la artesanía. No podían asistir al Senado.
i. Una monarquía Oriental como la de Cleopatra en Egipto.
j. El Senado y los magistrados.
k. El Imperio.
l. La primera forma de gobierno que se dio en Roma en el siglo VII a C fue la monarquía donde el rey tenía mucho poder.
m. Latinos, sabinos , etruscos y en el sur los griegos y cartaginenses.
n. Fundaron Roma por ello se convirtieron en una clase privilegiada que no pagaba impuestos y que se reunía en el Senado para tomar las principales decisiones de Roma.
ñ. Roma y Cartago. General cartaginés, cruzó los Alpes con sus elefantes y amenazó Roma. Roma.

 http://www.slideshare.net/manuelamm/magistraturas-romanas-7194188


 

https://www.larazon.es/cultura/20200206/wjfnv3upxfbflmiqwmnaorz26u.html